U Hrvatskoj se početkom listopada različitim događanjima za djecu tradicionalno obilježava Međunarodni dan djeteta i Dječji tjedan, koji ove godine traje od 7. do 13. listopada.
Bit će to prilika da se u vedrom ozračju pozornost javnosti usmjeri na prava i potrebe djece te da se nastoji poboljšati njihov položaj i prava u društvu.
Što je Dječji tjedan?
Svake godine u prvom punom tjednu listopada obilježava se Dječji tjedan koji započinje Međunarodnim danom nenasilja. Dječji tjedan je vrijeme naglašavanja važnosti promicanja prava djece te pojačanih akcija i aktivnosti posvećenih djeci.
Moto Dječjeg tjedna je izreka koja izražava odnos odraslih prema djeci: „Ljubav djeci prije svega!“.
Uvijek se održava u prvom punom tjednu listopada i traje sedam dana.
Ciljevi Dječjeg tjedna uključuju usmjeravanje pažnje javnosti prema ostvarivanju prava, potreba i aktivnosti s djecom i za djecu, provođenje posebnih i prigodno odabranih igara, priredbi i stvaralačkih aktivnosti djece i za djecu, poticanje volonterskog rada odraslih s djecom, kao i aktivno sudjelovanje djece u aktivnostima lokalne zajednice i šire.
To je ujedno i prilika da od djece doznamo kako iz njihove perspektive izgleda ovaj svijet koji mi krojimo za njih, kako ona vide svoje mjesto u obitelji, školi i društvu, kako doživljavaju skrb o djeci i obiteljima u zajednici.
Od odraslih često slušamo prigovore o tome kako djeca „previše znaju o svojim pravima, a premalo o dužnostima“. Istovremeno, u našem Uredu od djece čujemo kako odrasli s njima uvijek razgovaraju jedino o njihovim dužnostima i obvezama i da zaboravljaju na njihova prava. Doznajemo i da su neprekidno pod pritiskom visokih očekivanja roditelja i škole, te da se istodobno posve sama moraju nositi s pritiscima vršnjaka. Da su, gledajući svoje preopterećene i zabrinute roditelje i sami jako zabrinuti za budućnost. Da ih odrasli često kritiziraju, a rijetko su spremni poslušati njihovo mišljenje. Da ih pogađaju uopćene tvrdnje o tome kako su današnja djeca i mladež “lijeni, pasivni i neodgojeni”. Da ne žele stalno slušati kako su „naša budućnost“, jer žele aktivno sudjelovati u društvenom životu sada i ovdje.
Odgovornost za to u kolikoj se mjeri dječja prava doista ostvaruju u svakodnevnom životu djece je na nama odraslima, ponajprije na onima koji donose odluke i primjenjuju propise te na onima koji se skrbe o djeci. Ne zaboravimo da djeca trebaju zaštitu i poticaje odraslih da bi zdravo odrastala, ali i da bi razvila odgovornost prema sebi i drugima.
Ne zaboravimo uzeti u obzir dječju perspektivu svaki put kad se bavimo djecom. Slušajmo što nam djeca imaju reći. Izborimo se za to da se mišljenja djece slušaju redovito, a ne samo prigodno. Djeca su budući odrasli građani, ali već danas su važni članovi društva. Pokažimo im to u svakoj prilici u kojoj donosimo odluke koje će utjecati na njihov život!
Svake godine naša škola obilježava Dječji tjedan različitim aktivnostima.
Zajedničke aktivnosti koje su organizrale učiteljice razredne nastave su crtanje kredom po pločniku, igre na otvorenom, te druženje učenika i roditelja na igralištu, izrada plakata, posjet vrtiću, radionica u Centru za Kulturu S. Romberg i posjet Spomen vlaku i Starom mlinu.
Aktivnosti učenika prvih razreda
Dobrila Barić učiteljica 1.b razreda sudjelovala je u aktivnosti sa učenicima crtanjem kredama po pločniku, Anita Korov učiteljica 1.d razreda sudjelovala je u aktivnostima sa učenicima crtanjem kredama po pločniku, posjetili su vrtić Maslačak i razveselili su vrtičance sa svojim plesnim točkama. Dajna Đermešter učiteljica 1.c razreda sudjelovala je u aktivnostima sa učenicima crtanjem kredama po pločniku. Učiteljica Dajna je svoje učenike upoznala sa njihovim pravima, ali također i obvezama, u cilju promicanja Prava djece.
Aktivnosti učenika drugih razreda
Jasmina Šimić Berečić učiteljica 2.c razreda sudjelovala je u aktivnosti sa učenicima crtanjem kredama po pločniku i igranje starih igara. Karmen Soldo učiteljica 2.d razreda sudjelovala je u aktivnost sa učenicima igrama u prirodi. Kredama su po pločniku crtali ulicu sreće. U Centru za kulturu Sigmund Romberg djelatnici su pripremili za učenike radionicu na temu jeseni. Bio je ovo tjedan ispunjen aktivnostima i osmijesima na licu djece.
Aktivnosti učenika trećih i četvrtih razreda
Sonja Strugačevac učiteljica 3.a razreda sudjelovala je u aktivnosti sa učenicima crtanjem kredama po pločniku, posjet Spomen vlaku i Starom mlinu, posjet vrtiću (pjevanje pjesme Molba gljive muhare, recitacije: Listopad; igrokaz. Jež i vjeverica).
Jasna Čordaš učiteljica 4.a razreda sudjelovala je u aktivnost izrada plakata Moja prava.
Aktivnosti učenika posebnog odjela
Sanja učiteljica Posebnog odjela sudjelovala je u aktivnosti sa učenicima crtanjem kredama po pločniku.
